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9月3日上午，2013年度物理学科教学改革研讨会在行政楼1308会议室召开，会议由张朝民副院长主持，学院张子厚院长出席了本次会议，参加会议的还有物理教学部和物理实验教学部及中心实验室的主任和骨干教师等。 会上张子厚院长首先强调在物理学科教学改革中要严把教学质量关，以学科建设为宗旨，硕士点建设为引领，在全学分制改革中不断切实提高物理学科的教学质量。他提出在全学分制下首先应该解决如何提高学生学习积极性的问题，接着又指出在全学分制实施过程中要切实控制物理学科的及格率，以及物理实验教学如何继续继承和发扬传统的教学特色。会上张院长还就教学团队以及学科团队的构建和规划方面与各位骨干老师进行了精彩的互动交流。 张朝民副院长从现阶段核心任务，教学改革背景，教学中存在的问题，教学改革目标以及教研与科研的关系等五个方面进行了讲述。基础学院物理学科近年来以教学为中心，以国家自然基金申报为抓手，通过不断完善教学和科研团队建设，在高水平论文发表和高水平科研项目申请上取得了一定的成绩，他要求各位老师以这次改革会议为起点，为物理学科建设再上水平上台阶而继续努力。 会上各位教师就物理学科在全学分制改革后的优势和面临的挑战进行了热烈的讨论和交流。会上物理教学部的徐红霞老师结合美国、日本以及欧洲学分制发展历程分析了我们基础学科全学分制实施的可行方案。张修丽老师就物理学科短学期制下的实施情况分析了全学分制下可能遇到的教学困难。物理实验教学部吴建宝老师就全学分制物理实验教学中的实验室以及师资资源的合理配置提出了自己的见解，刘烈老师提出创新实验平台建设是全学分制下调动大学生物理实验学习积极性的一个必要手段。 会后各位老师进行了继续交流和讨论，对改革过程中可能集中出现的一些问题提出解决办法及合理化建议，确定了全学分制下物理学科改革的初步方案。此次教学研讨会的召开，为基础学科全学分制教学的即将开展总结了一定的经验，并为物理学科建设的进一步发展打下了坚实的基础。 | |
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