校2013年大学生创新物理实验答辩顺利举行

12月20日，2013－2014学年大学生创新物理实验答辩在实训楼物理实验中心举行。大学生创新答辩是物理实验实践教学的特色环节，参与的学生可以选择与自己专业契合的实验项目也可以在实验室条件允许的情况下，对生活中感兴趣的现象设计成实验项目，通过课余时间充分地发挥主观能动性，查阅资料，确立研究课题及实验方案。同时物理实验室为满足学生的实验需求，在14-15周全天开放所有实验室，同时每个实验实均有教师值班为学生答疑解惑。学生在两周的时间内完成实验的数据测定、处理和分析并将其写出小论文的形式，并在物理实验教学系统预约答辩时间，参加答辩的学生以课件（PPT）、实验报告或小论文等形式将自己的创新实验过程及取得的成果进行了汇报；评委老师认真听取了学生汇报内容，对学生的实验成果相关内容进行了提问，学生予以回答。在答辩过程中，评委老师注重考查学生的创新能力、综合科研能力和主动探索，发现问题、解决问题的能力。最终的答辩成绩用来评定学生《创新、设计性物理实验》课程的优良等级。

本学期学生参加物理创新实验答辩积极性高涨，参与答辩的学生人数有了新的突破，约有340位学生，占物理实验选课人数的近25%。在答辩会上，学生们激情飞扬，用数据和图表向答辩教师汇报两周以来实验上所取得的成果，同时也向答辩教师汇报为解决某些难题所付出的努力，而实验上实现以后又给自己带来很多的快乐！本次参加的答辩会的同学大都以2人或3人组队的形式参与，在团队的内部，实验设计及操作、数据整理、论文撰写、答辩汇报也各有分工。通过参与创新实验答辩锤炼了学生们的相互交流和团队协作的能力。

创新实验很大程度上激发了学生主动探索、创新的热情和动手能力，在教学手段上实现了培养应用型本科人才的教学目标；在答辩汇报会上增进教师与学生的交流；在教学相长的理念上开拓优化了教师教学思路和教学方法。

稿件作者：吴建宝
责任编辑：陈文琼