羊年伊始，春光明媚。经过一个寒假返校的老师们，心情愉悦，以饱满的工作热情迎来了一个繁忙的新学期。一年之际在于春。基础教学学院高阶核心课程教学团队在学院领导、应用外语教学部主任沈逸平、副主任张冰天、和教学团队负责人巫元琼老师的带领下，教学团队的各项工作有条不紊地开展着。2015年3月2日下午2：30，高阶核心课程全体教师聚集在行政楼1510办公室，讨论本年度各项工作计划以及新学期的各项工作。由于本学期是高阶核心系列课程在我们实施的第二学期，在本学期正式开始之前，所有教师都认真准备，确保打好新学期的第一仗。两个教学周即将过去，高阶核心课程教学团队的各项工作顺利展开。在短短的两周里，团队内的教师尽职尽责，为教学部和学院的各项工作出了自己的一把力。以下是本团队费及竟老师的答疑日记，切实记录了团队教师的日常工作心得。
今天是2015年3月9日，恰逢工程大基础学院组织教师晚上坐班为学生坐答疑正式实施的日子。天气非常阴冷，但是基础学院坐班英语教师全体到岗。晚上答疑时间是从18点到19点30分，可是在17点45分时候，教学楼A207教室已经英语教师已经到位，静候学生的到来。18点刚过5分钟就有学生陆续到A207来问问题。由于是开学第一周，授课内容还不多，因此教室里并没有出现大流量的学生。尽管如此，来教室的学生还是非常认真。我接待的学生是材料系的大二女生，虽然学生英语程度尚可，但是学生还是对自己要求很高，她向我咨询了关于如何进一步提高英语的问题。我针对她的学习程度，提出了些建议，包括多听美国之音以进一步提高听力；多阅读一些关于英美文化和欧洲文化的书籍以增加对西方文化的了解和理解，以及对阅读一些经典的英美文学作品以增加对英语语法和词汇的熟练度和语感。学生对于英美文化以及西方文化颇感兴趣，于是我用实际的例子向学生解释英语学习中语言和文化的密切关系，学生还饶有兴致地做了笔记。此外，我还建议学生一定要养成多阅读英语文章和书籍，并且在阅读过程中记忆词汇的习惯。一个半小时的答疑时间很快就过去了，学生对我的耐心讲解和辅导表示满意。我也表示如果她以后还有问题可以继续来答疑。
