新学期伊始，在全校关于开展骨干教师教学团队建设的指导方针的持续引领下，基础教学学院外语教学部的综合英语教学团队在王萍团长的带领下，团队的每一位教师坚持“以学生为本”的教育理念，本着“尊重学生、关爱学生、服务学生”的原则，本着“导师辅导制”的持续发展，于新学期教学周的第二周即3月9日起，在教学楼A207晚上18：00-19：30，拉开了本学期的教学答疑序幕，老师和同学们都展现出了新学期的无比高涨的教学精神和求知热情。综合英语教学团队的老师们以自己的实际行动展现了自身高尚的师德和奉献精神，体现了新世纪教师的优秀品质。
大学综合英语这门课程，是一门全校性的基础必修课程，是大学英语四，六级考试的核心课程，对于我们的一些理科男而言，课程难度较大，词汇，阅读，写作就如同一座座大山站在他们面前，综合英语团队的老师们，在王萍团长的带领下，每一位老师都凭借着强烈的工作责任心和教师的使命感，及时通过课后辅导答疑加强教学效果，查漏补缺，增加学生的学习的自信心和成就感。自“导师制”以来，每周一到周四晚间的18：00-19：30固定答疑时间段里，都能看到团队老师们耐心辅导的身影，教师们认真耐心地回答同学们提出的每个问题，及时解决同学们的学习疑惑，同时还根据每位学生的自身情况，为他们度身定制学习计划和学习方案。
除了晚间答疑教室的解惑，综合英语团队的教师们平时还在办公室里坐班答疑，每位老师至少和10名学生结成对子，进行一对一单独谈心辅导等，而这不仅拉近了老师和学生间的距离，更使大班化的教学课堂变成了小班化，也更符合英语这门学科的授课之道。学生在面对面的交流中，洗脱了在大教室的腼腆，勇敢地开口，使英语的学习回归了其本来的意义，帮助学生真正实现了学习英语的最本质的意义。
综合英语团队的教师们在王萍团长的带领下，不计酬劳地为学生们答疑解惑，而每当他们坐上地铁，回到远在市区的家中时经常已经是万家灯火。他们踏实认真、坚持教书育人、为人师表，用实际行动体现了综合英语教学团队的全方位内涵建设，综合英语教学团队的每位老师在点滴中诠释“师者，所以传道授业解惑”。
